PBL式安全教育与科普(Safety Science and Knowledge Education)
PBL（Project Based Learning项目式学习）式安全教育与科普项目，旨在建设以“学生为中心”、以“人”为目的，指向“全人”目标的安全常识科普教育。它是青岛理工大学安全工程系马池香及其同事带领大学生团队，依据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》、《大中小学国家安全教育指导纲要》等文件，基于PBL模式和全课程理念，设计并开展的中小学安全常识教育与科普系列方案与活动。本项目以大安全观理念为导向，综合运用深度学习、儿童心理学相关理论，对中小学传统安全教育内容进行了大模块跨域整合，强调学以致用、知行合一和真实参与，目前阶段主要设计、开发和实施了面向小学阶段的基于PBL的系列主题式方案，创新和完善了安全教育的教、学方式。
PBL式安全教育与科普力图让基础教育阶段的安全常识学习更为丰富、全面、完整和深入，给孩子奠基更多、更全的安全体验和安全科普；在这个过程中，广博孩子的科学素养，拓展孩子的安全认知，活跃孩子的安全思维，丰沛孩子的安全情感，让中小学生能更完整、更全面、更深刻地认识和思考安全问题本身，以及他所处的这个世界，进而更好的理解和践行安全、健康地与自己、与他人、与社会、与自然和谐相处。
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