浙江财经大学创业基础网课期末答案，大学生创新创业兰州文理学院网课答案

钱江晚报·小时新闻记者陈素萍通讯员刘燕唐佳丽

“创业者的金钥匙在哪里？”

“在激情！”

“在思维！”

“在行动！”

4月20日晚，杭州、贵阳、昆明，一场三地隔空同屏学习的画面，同时出现在浙江传媒学院、贵州大学、云南师范大学的校园里。教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，浙江传媒学院校长徐小洲为三校近8000名学生献上了一堂以“道与术：创业、创业社会与创业者”为主题的“跨校远程直播”同步《创业基础》课。

在一个小时的授课时间里，徐小洲围绕主题，从“创业的使命：改变人类、世界与自我”“创业社会：焦点与方向”“创业者：历史与未来的塑造者”三个方面展开，深刻阐述了人类社会发展史是一部创业史、创业社会的焦点和方向、创业者对于历史和未来社会的意义。同时他还告诉同学们，中国共产党的历史就是一部波澜壮阔的创业史，每个想创业的同学都应该深入了解党史。徐小洲授课内容丰富，旁征博引，融入课程思政，润物细无声，他以“创业者的金钥匙在哪里？”为题，引出课程的核心观点：“在创业的道路上，不懂‘术’，创业之路走不了；不知‘道’，创业之路走不远。懂‘术’而知‘道’，创业之路方能行稳致远。”

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徐小洲还以贵州满帮集团、诺贝尔奖获得者尤努斯、苹果和华为公司等大量生动案例，通过“什么是创业？”“为什么创业？”“创业为了谁？” “如何选择创业方向？”等四个有关创业“道”与“术”的“问题链”激活直播课堂，利用“翻转课堂”激发三校学生踊跃参与课堂互动与交流，引导同学们积极融入创业的时代潮流，学习践行创业的“道”与“术”，走出一条个性化的、丰富多彩的、终身创业的人生道路，努力做到“道术相济、成就自我、奉献社会”。

课程育人，资源分享，东西共赢。本次《创业基础》课三校同步讲授，是该校积极响应教育部“慕课西部行计划”号召打造的沉浸式远程直播教学活动，不仅为东西部地区课堂同步教学、线上线下融合提供了宝贵经验，也为组建跨校教学团队、实现优质教学资源互通共享作出了有益探索。

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学生们通过隔空对话交流，空间距离缩短了，对创业的认识更深刻了，整个教学过程高潮迭起、掌声不断。头脑风暴、师问生答、生问生答和生问师答等翻转课堂互动模式，让同学们在云端完全沉浸在零距离接触和互动中，意犹未尽。

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浙江传媒学院英汉双播专业周熠钒感慨道：“徐校长幽默风趣、知识渊博，课堂感染力十足，因为最近在准备‘挑战杯’比赛，这次创业课程让我获益匪浅。”

贵州大学龙宛欣同学表示：“通过这次精彩的同步课程，我对创业的理解更深了，也了解了一些优秀同学的创业方向，对我今后创业具有重要影响。”

云南师范大学蒋贞合同学表示：“非常有幸听到徐校长激情澎湃的讲课，他对课程内容的精准把握和巧妙讲授让我十分受益。”

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徐小洲表示：“在浙江省着力推动高质量建设共同富裕示范区的当下，作为一名教育工作者，我们有责任也有义务为推动优质教学资源开放共享，促进我校优质教学资源西行育人，为服务西部地区教育发展作出贡献。同时，在实现国内高校共享课程的前提下，我们也会逐步探索让优质资源走向世界，为培养新时代创新创业优质人才尽自己的绵薄之力。”

据了解，该校《创业基础》课程作为主要成果之一，获2018年高等教育国家级教学成果奖一等奖，网络课程访问量1260万人次，学员覆盖浙江大学、北京科技大学、中国地质大学、浙江传媒学院、浙江师范大学、兰州交通大学、湖南工商大学、南京工业职业技术大学等10多所高校。先后在中国大学慕课网、学习强国和智慧树平台上线，开设国际课程，选课学生分布15个国家。

未来，浙江传媒学院将通过同步课堂，为西部高校带去更多优质课程，让更多学生有更多的课程选择，实现优质教学资源共享，打破地域限制、提升教学质量，助力推动西部教育均衡发展。

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