投稿

幼儿活动设计教案模板（幼儿活动设计步骤）

用户投稿 • • 营销资讯

活动目标：

1、感受儿歌的美妙意境，学会念儿歌。

2、尝试用肢体及神态表现儿歌的内容和意境。

3、萌发对文学作品的兴趣，体验参与儿童文学活动的乐趣。

活动准备：

PPT 荷花、荷叶、小鱼小虾等图片

活动过程：

一、创设故事情境，帮助幼儿理解儿歌的内容及意境美。

1、导入：小朋友们，今天我们的活动室里来了一位新朋友，看看它是谁？（展示青蛙头饰）。炎热的夏天可真闷热，小青蛙好想出去玩。看看它来到了哪里呢？（展示池塘图片）你是怎么知道的呢？

2、教师讲述后段故事并依次展示小鱼、小虾、荷花图片。

师：小青蛙跳了一路又累又热，圆滚滚的汗珠一滴一滴地往下掉。这时，一阵风儿吹了过来，真凉爽，小青蛙觉得可真舒服啊，伴随着阵阵微风，调皮的雨宝宝也来池塘里凑热闹了。雨中的池塘可真漂亮啊，还吸引了一些新朋友的加入，看看它们都是谁？（张贴小鱼、小虾图片）小鱼、小虾、小青蛙在池塘里愉快地玩耍，细细的小雨淅淅沥沥地下着。小虾说：“雨有点大了，我们快去避一避吧！”。正在它们焦急的四处寻找的时，池塘里一朵朵红色的大伞打开来了。

提问：

①小朋友们，故事中一朵朵打开的红色大伞是什么啊？（荷花）

师：荷花在微风的吹拂下，雨水的滋养中一朵朵绽放出了美丽的姿态，为小鱼、小虾提供了避雨的场所。

②孩子们，小青蛙的池塘奇妙之旅结束了。如果你是小青蛙待在这样一个热闹、美丽的池塘中，你的心情会怎么样呢？（开心、放松、惬意、舒服）

教师配乐朗诵儿歌，幼儿初步感受儿歌，并结合PPT学念儿歌。

小青蛙不仅给我们带来了一个美好的故事还要送给我们一首好听的儿歌，一起来听听吧！（教师配乐朗诵第一遍）

师：你们有没有陶醉在我的儿歌中的哪一句当中呢？谁来说说看？（教师结合PPT图片帮助幼儿回忆儿歌内容）

提问：

1、儿歌中的风是什么样子的？（暖暖的）

2、儿歌中的雨是怎样的呢？（细细的）

3、小鱼儿，小虾儿游过来了，想象一下它们游过来干什么？

师：请小朋友们起立，我们一起沉浸在自己的朗诵当中，继续陶醉在这首美丽的儿歌中吧！

三、幼儿尝试用不同的肢体动作，表现儿歌的内容和意境

师：除了刚才我们朗诵儿歌中的动作，你还可以用哪些动作来表现儿歌的内容呢？（幼儿尝试用其他的肢体动作表现荷花、荷叶、小鱼、小虾）

教师提供多种角色头饰，幼儿自由选择想扮演的角色，扮演同一类角色的幼儿为一组，共同商量各自扮演儿歌中角色的动作特征，再跟随音乐边念儿歌边表演，引导幼儿注意各角色之间的站位及互动。

活动延伸：

小朋友们，今天我们学习了《荷花开》这首儿歌，你们可以在美工区把这个美丽热闹的荷花塘画下来，并分享给自己的爸爸妈妈。

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 sumchina520@foxmail.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.yiheng8.com/28084.html
赞 (0)
用户投稿
0 0 打赏 微信扫一扫 微信扫一扫 支付宝扫一扫 支付宝扫一扫
上一篇 2022年5月23日 pm8:49
下一篇 2022年5月23日 pm8:56

相关推荐

更新视频
一恒问答
我要提问
公众号