教培老师与学校老师的比较
仁和微校.家学唐
公民办学校教师与校外培训机构教师谁的教学能力更强,教学效果更好,我们只要把教师的组成和教学能力做一比较,结论即可自明。
第一方面是教师的来源。不论学校的老师还是校外培训机构的老师,这些老师绝大多数都是正规大学的毕业生。但教培机构的教师一般是没有考上公办教师的大学毕业生。
第二方面是教师的专业。公办学校的教师绝大部分是师范专业的毕业生,而校外培训机构的教师大部分是非师范专业的毕业生。
第三方面是教师的稳定。一般考入公办学校当老师的都相对稳定不会轻易离职,而校外培训机构的老师流动很快且很大。
第四方面是教师继续教育。因公办和民办学校按国家规定,教师必须每年成绩一定的专业继续教育培训,以保证教师对国家教育的要求充分地理解,而校外培训机构没有这个要求,也难有财力和专业人士来进行定期的按国家要求的继续教育。
第五方面是对学科的整体把握。学校的老师必须按国家要求,对教材进行全面的解析,讲授所有课型,而校外培训机构的老师主要是以复习课和习题课为主。这必然导致绝大部分校外培训机构的教师很难从学科整体把握学科教材。
第六方面是教学的侧重点。学校的教学注重学科知识的全面教学,校外培训机构的教学侧重解题方法和技巧的教学。这也是大家普遍认为校外培训能提升学科成绩的要点所在。
第七方面是教育的全面。学校教育必须是学生的全面发展,而校外培训机构的教育更注重学科成绩。
第八方面是学生关系。学校教育的师生关系是无条件接受,而校外培训机构的师生关系是可以选择的。
第九方面是家长关系。学校与家长的关系是无选择的配合,而校外培训机构与家长的关系是服务与客户的关系。
第十方面是同事关系。学校同事关系相对固定比较紧密。而校外培训机构的同事关系相对松散关联很小。
以上是个方面的对比,对于我们如何看待学校教师与校外培训机构教师只是一个参照,每个人都会得出自己认定的优劣。

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