新媒体时代数字影视的发展趋势包括(新媒体时代更需独立思考)

视觉传达的本质,是用形象化的抽象的或意图的词语,这样才能达到视觉上传达的目的,视觉传播是从最初的图形设计演变而来。如今,视觉传播已经超出了图形设计的范围,与许多不同的专业和领域进行了深入地融合,并在不断地改进自己所涉足的领域。但实质上,视觉传播就是用视觉作为传播的媒介,用来表达审美和想法。有了新的媒介,视觉传播更具表现力,新媒介技术的强有力支撑,赋予了更多的艺术表现和创作空间,推动了视觉传播技术的发展与革新。

所谓的“视觉传播”,这是一种很好的设计方法。高效地组织文字、图像和色彩等多种视觉材料,完成对讯息和情绪的传送。这种视觉传递的概念是在二十世纪六十年代开始的,它的诞生之初,主要是通过平面设计来传达创意所要传达的讯息和情绪。但在新媒介的年代里,视觉传达设计更多地体现了艺术设计的审美特征,以这个为依据,与现代媒介技术相结合,实现了人与人的互动,最后达到设计师和观众的情感共鸣[1]。

媒体对视觉传达行业的影响

增强了视觉传达的交互性

新媒介技术与受众群体建立联系,增强媒体互动的感觉和互动体验。新媒介的创造者,追求互动,感受,体验,不断地探索与创新,从而在展示媒介、行为模式等方面实现了新的突破。这就使得新媒体技术,引领了艺术创作的理念,在技术上支持艺术作品,在许多的艺术作品中,使得原本不可能的设计变成了现实。受新媒介的影响,视觉传播的创造经历了五个阶段:连接、融合、互动、转化和呈现,通过连接和融合,让受众投入到交互中,并将其视觉化,转换成了意识的转换,因此,新的思想,新的关系,新的图像和经验,实现了视觉上的交流。这样的视觉传达方式,不仅能让观众和作品更接近,同时,也让读者参与到了作品的制作中,它的造型、影像和意义都发生了变化。设计师们借助各种新媒介技术和工具,将受众群体、作品、设计者联系起来,给观众带来多重的感官刺激,创造出一种更为立体的感觉。当然,这并不是单纯的看风景,也增强了观众的经验,给观众留下了更深的印象,让他们的回忆循环变得更长。这种新媒介的思想和技术,对视觉传播产业产生了深远的影响,让视觉传播和观众团体建立联系,这样才能更好地达到信息传递的目标,在当今的商业社会里,进行交流和市场推广的主要艺术方法,推动了视觉传播产业的扩展和扩展,融合了更多的领域,从单方面的交流到互动的经验,甚至还在不断的试验和运用各种科技,比如,虚拟现实技术,以增强互动与体验的视觉交流。随着虚拟现实技术和 AR技术的不断进步,通过建立一个虚拟的世界,可视化的交流将是一个互动的过程,互动将变得更加丰富多彩。

增强了视觉传达的时代

可视化传播的目标是观众,不是产品,会随着时代的发展和社会的需要而不断地进行创新与发展,在目前的时代,视觉传播已经超越了三维、这是一个全新的视觉传播时代。根据市场经济的需要,面对日益多样化的视觉传播要求,受众的需要早已从功能上,转变为更高层次的心理和文化需要上,因此,视觉传达应侧重于对产品的设计性和艺术性的要求,实现设计和功能的并行发展,更加符合当时的特点,从内容上看,这是一种对艺术探索的追求。

新媒体背景下视觉传达设计的发展趋势

更加注重多感官体验

视觉传播设计是一种观念和思想的体现,从而使大众和真实世界之间的关系更加紧密,这样才能更好地解决实际问题。进入了新的媒介时代,特别是在虚拟现实技术和增强现实技术的发展下,更多地考虑到人的发展需要,同时,它还可以为视觉传播设计提供更多的发展途径,在视觉传达设计中,有更多的感官刺激方式,受众对设计的了解也与日俱增,在新媒介时代,人们对多种感觉的需求,越来越多地渗入公共生活的各个领域,通过视觉传播设计,既可以给大众带来丰富的感官体验,同时,对残疾人等特殊人群,而视觉传达所能提供的丰富的感觉与兴奋也成为了现实,这就是以人为中心的视觉传播设计的发展方向,只有如此,他们才能更好的融入社会,提升他们的影响力。

设计模式转变,改变教学思维

在新媒介时代,随着科技的进步,从静态到动态的设计,已经取得了很大的进步。与此同时,在视觉传播的设计中,也赋予了视觉传播设计更为丰富的内涵。这是由于从静态到动态的视觉传播设计,这就给观众带来了一种全新的视觉体验,这种动态的视觉冲击,使观众对艺术的注意力更加集中,这对推动视觉传播设计专业的发展具有十分重要的意义。比如,在网站的设计中,在传统的视觉传播设计中,人们往往会将信息通过图像等方式传达给观众,而静止不动,不但会浪费空间,还会给观众带来视觉上的疲劳,很难真正实现视觉传播的目标。而对于动态的设计,动态地显示有效的信息,当观众被新奇的网站设计所吸引时,快速,概要,直观的动态示范,同时,也能让观众快速掌握网站设计所表达的意象和思想,这样才能更好地达到视觉传达的目的。因此,在视觉传播设计的课程中,这样,就能直接指导学生对静态与动态两种设计效果进行直观的体验,让学生们真正地参加专业的学习,真正地改变了学生在视觉传播设计上的思考方式,这样,才能达到视觉传播设计的教学目的。而且,在新媒介时代,在视觉传播设计中运用动态设计,它的使用范围也应当继续扩展,推动了从网页设计到标志设计、包装设计等方面的动态设计,用这种方法,促进了学生的视觉传达设计能力的提高。

转向三维立体及动态的设计

传统的视觉传播设计表现形式主要是以平面为基础。在新媒介出现以前,人们不断地接收静止的图像信息。动态视觉信息的产生,给人类的视觉带来了新的生机。随着信息技术的迅速发展,视觉传播技术已经超越了传统的技术壁垒,因此,在动态设计中,视觉传达是一种不可避免的发展趋势。相对于静态的可视化,动态的可视化信息更能吸引收件人,传递更多的资讯。并且,当有效的信息被传送时,极大地增加了空间的使用。数码传媒的广告、网站设计等方面的发展使得视觉传达设计更加具有生命力。当然,其他的视觉传播领域也可以进行动态的设计,这些可以预测到的应用还有待于视觉传达设计者去发掘和探索。

设计界线正在逐渐消解

在新媒介的发展时期,一切都是媒介,很多东西都在发生着变化。在融合的过程中,也在分解。视觉传播的设计将会更加广泛,设计的界限越来越模糊。在新媒介时代,我们所面临的问题,不仅仅是设计领域的界限,设计和艺术,设计和生活,设计和商业的界限。近年来,“共享概念”的盛行,也是在强调“边界不清”的情况下产生的。边界的消失,给原来的领域带来了新的活力,激发新的灵感从而使设计得到创新。在新媒介时代,受众的积极性得到了极大地提高,现在,人们已经不能满足于一个单一的设计了,为人服务的设计是为了迎合观众的需要而改变的,打破了原本的领域,不再是纯粹的表象,与现代科技相结合,让它更多样化,更有互动性。设计边界的消解使得视觉传播设计具有“多个领域融合”的特征,“科技性”,以及其他更多的可能。

结语

总体而言,在新媒介时代,消息的传播速度大大提高,人们接收到的信息也变得更加复杂,单纯以视觉感知为主的视觉传播设计,已不能适应人们对设计的需求。因此,在视觉传播设计的教学中,同时,也要考虑到这个时代的特点,不断地丰富视觉传播设计的内容与表现形式。

作者:耿蒙 高中教师,硕士学位,研究方向:视觉传达设计

来源: 光明网

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